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Nivel Secundario

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PROGRAMA DE EXAMEN 2015


Espacio Curricular: Historia

Profesor: Daniel Adrián Medina                               Curso: 4º año “A”, “B” y “D”

 

                                                               

 

Objetivos:

Que el alumno/a logre:                                                           

a)      Identificar los principales hechos políticos, económicos, sociales y culturales del período 1880-1950

b)      Comprender la importancia de vivir en un clima de paz mundial, donde se respeten las ideas y opiniones diferentes.

c)      Representar el espacio geográfico estudiado.

d)      Manejar correctamente las fuentes, la bibliografía y el vocabulario específico de la ciencia histórica.

e)      Desarrollar la solidaridad, la responsabilidad y el cumplimiento de tareas.

 

Contenidos:

 

Unidad Nº 1: Argentina: Desde la Organización Nacional a la ley Sáenz Peña (1852-1912)

 

La organización Nacional y sus bases. La Constitución de 1853.  Cepeda y Pavón. La institucionalización del Estado Argentino. La economía primaria exportadora. Los comienzos de la inmigración y el fin de la Argentina criolla. Las presidencias Románticas: Mitre, Sarmiento y Avellaneda. La Generación del ’80 y el proyecto liberal. La participación restringida. El progreso y la expansión económica El modelo exportador capitalista dependiente. Poblamiento y cambio social acelerados: la gran inmigración. Educación popular y positivismo. La oposición al “régimen”. La reforma electoral de 1912.

 

Unidad Nº 2: La época del imperialismo

 

El auge de la expansión colonial (1870-1914).  La división internacional del trabajo. La administración colonial del imperialismo. Las potencias europeas en el continente africano. Las potencias europeas en el continente asiático: las zonas de influencia. La expansión del Japón durante la era Meijí. El imperialismo norteamericano. El impacto de la expansión. La revolución científica de fines del siglo XIX. La “Belle epoque”.

 

Unidad Nº 3: Europa entre guerras

 

La  Primera Guerra Mundial. Las causas. Las cuestiones ideológicas y psicológicas. Los escenarios de la guerra. . Tácticas y tecnología.  Rusia en 1917: La revolución bolchevique. Los tratados de paz. Los años ’20: la expansión de Estados Unidos. Los “Años locos”. Medios de comunicación y entretenimiento: la radio y el cine. La difusión del taylorismo y del fordismo. La crisis económica de 1929. Los intentos para superar la crisis. La URSS y su particular evolución. Los estados totalitarios: el fascismo. El nazismo. La Guerra Civil Española. La Segunda Guerra Mundial. Las fases de la guerra. El holocausto. Las conferencias de paz.  El panorama de posguerra.

 

Unidad Nº 4: Argentina  entre guerras

 

El radicalismo en el poder. La clase media y la participación política. Yrigoyen y Alvear: dos estilos, dos alternativas. La crisis del modelo exportador. Búsquedas alternativas para el crecimiento. La democratización de la sociedad. El creciente poder militar. El golpe de 1930. El retorno del régimen y el “fraude patriótico”. Neutralidad y nacionalismo. Comercio triangular. Los cambios en la estructura social: las migraciones internas. El golpe de Estado de 1943.

 

Modalidades de evaluación

 

Durante el año lectivo

a)      Los alumnos serán evaluados permanentemente a través de la “nota chica”.

b)      Evaluaciones escritas. Quien no asista a la misma deberá presentar certificado.

c)      Evaluaciones orales.

d)      Cumplimiento de tareas en tiempo y forma.

e)      Responsabilidad frente a la materia: tener el material solicitado, mostrar la atención debida, confección de carpeta.

 

En las mesas de diciembre y febrero/marzo

a)      Los alumnos realizarán un examen escrito de carácter integrador sobre los temas vistos en el año. Deberán presentar para poder rendir el mismo: DNI, permiso de examen y los mapas solicitados por el docente durante el periodo de orientación.

 

Bibliografía

 

·         Libro: Historia4. Argentina y el mundo. La primera mitad del siglo XX. Edit. Santillana. Serie: Saberes clave.

 

 

 

 

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